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该研究是BREATHE项目的一部分,由研究人员Maria Foraster和Jordi Sunyer领导,包括2680名7至10岁的儿童。为了评估交通噪声对认知发展的可能影响,研究人员专注于在青春期前迅速发展的两种能力,这些能力对学习和学校成就至关重要:注意力和工作记忆。
注意力包括选择性地关注特定刺激或长时间专注于特定任务等过程。工作记忆是一种系统,它允许我们将信息保存在头脑中并在短时间内操纵它。当我们需要持续有效地处理存储在工作记忆中的信息时,我们使用所谓的复杂工作记忆。
日常生活工作中,我们常常被噪声所困扰,十分影响心情和健康。常用噪音治理措施。
常用噪音治理措施
1.消声
用一种能阻止声音传播而允许气流通过的装置。这是防止空气动力性噪音的主要措施。利用吸声材料消声的阻性,根据滤波原理制造的抗性,以及利用上述两种原理设计的阻抗复合。
2.吸声
采用吸声材料装饰在车间的内表面,如墙壁和屋顶,或者在车间内悬挂空间吸声体,吸收辐射和反射声能,使噪音强度减低。具有较好吸声效果的材料有玻璃棉、矿渣棉、泡沫塑料、毛毡、棉絮、加气混凝土、吸声板、木丝板等。
3.隔振
为了防止通过地板和墙壁等固体材料传播的振动噪音,在机器的基础和地板、墙壁联结处设减振装置,如胶垫、沥青等。
4.隔声
在某些情况下,可以利用一定的材料和装置,把声源封闭,使其与周围环境隔绝起来,如隔声罩、隔声间。隔声结构应该严密,以免产生共振影响隔声结果。
5.加强个人防护
对于生产场所的噪音暂时不能控制,或需要在特殊高噪音条件下工作时,佩带个人防护用品是保护听觉的有效措施。耳塞是常用的一种,隔声效果可达30分贝左右。耳罩、帽盔的隔声效果优于耳塞,但使用时不够方便,成本也较高,有待改进
我国心理学界认为,控制噪声环境,除了考虑人为因素外,还必须考虑经济和技术可行性。 充分的噪声控制必须考虑由噪声源、声音传播路径和声音组成的整个系统。 控制噪声的措施可以针对上述三个组成部分或任何一个组成部分。 噪声治理及控制方法的内容包括:
①声源控制。 为降低声源的噪音,工业和交通运输业可以选择低噪音的生产设备并改进生产工艺,或改源的运动方式(如阻尼、隔振等降低振动的措施) 固体发声体)。
②控制噪声传播方式。 降低声音传播路径中的噪声(在传播过程中),控制噪声的传播,改源已经发出的噪声的传播路径,如采取吸声、隔声、隔音等措施 屏障、隔振、植树等,合理规划城市和建筑布局等。
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